آزمون عملکردی دبستان
ازمون عمتکردی علوم دوم دبستان
ازمون عمتکردی ریاضی سوم دبستان
ازمون عمتکردی علوم سوم دبستان
ازمون عمتکردی ریاضی پنجم دبستان
آزمون عملکردی ریاضی
نام و نام خانوادگی: شیوه ی اجرا :انفرادی
پایه : پنجم زمان: هدف:یادگیری و به کار بردن درصد در حل مسئله تاریخ: / /1390
دانش آموز عزیزم برای جدولهای تناسب زیر دو مسئله طراحی کن.
|
35 |
7 |
|
100 |
20 |
|
25 |
10 |
|
100 |
45 |
|
|
6 |
|
100 |
15 |
|
ردیف |
انتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــظـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاراتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ |
|
1 |
مسایل درستی مرتبط با زندگی روزمره طراحی می کند. |
|
2 |
جدوا تباسب ناقص را کامل می کند. |
|
3 |
روش حل مسیله ها را می نویسد. |
نام و نام خانوادگی: شیوه ی اجرا :انفرادی
پایه : زمان: هدف:پیدا کردن کلمات جمع در متن تاریخ: / /1390
عزیزم درس دوازده و سیزده کتاب بخوانیم را با دقت بخوان و کلمات جمع را پیدا کن و در ستونهای جدول زیر بنویس.
|
جمع با (ات) |
جمع با (ها) |
جمع با (ان) |
|
|
|
|
|
ردیف |
انتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــظــــــــــــــــــــــــــــــــــاراتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ |
|
1 |
کلمات جمع را از درس پیدا می کند. |
|
2 |
کلمات جمع را در ستون مربوط به خود می نویسد. |
|
3 |
خوش خطی و نظافت برگه را رعایت می کند. |
آزمون عملکردی بمویسیم
نام و نام خانوادگی: شیوه ی اجرا :انفرادی
پایه : زمان: هدف:پیدا کردن کلمات جمع در متن تاریخ: / /1390
عزیزم درس دوازده و سیزده کتاب بخوانیم را با دقت بخوان و کلمات جمع را پیدا کن و در ستونهای جدول زیر بنویس.
|
جمع با (ات) |
جمع با (ها) |
جمع با (ان) |
|
|
|
|
|
ردیف |
انتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــظــــــــــــــــــــــــــــــــــاراتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ |
|
1 |
کلمات جمع را از درس پیدا می کند. |
|
2 |
کلمات جمع را در ستون مربوط به خود می نویسد. |
|
3 |
خوش خطی و نظافت برگه را رعایت می کند. |
آزمون عملکردی ریاضی
نام و نام خانوادگی: شیوه ی اجرا :انفرادی
پایه : پنجم زمان: هدف:یادگیری و به کار بردن درصد در حل مسئله تاریخ: / /1390
دانش آموز عزیزم برای جدولهای تناسب زیر دو مسئله طراحی کن.
|
35 |
7 |
|
100 |
20 |
|
25 |
10 |
|
100 |
45 |
|
|
6 |
|
100 |
15 |
|
ردیف |
انتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــظـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاراتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ |
|
1 |
مسایل درستی مرتبط با زندگی روزمره طراحی می کند. |
|
2 |
جدوا تباسب ناقص را کامل می کند. |
|
3 |
روش حل مسیله ها را می نویسد. |
|
چک لیست هدیه های آسمان {درس اول ) محمد حسن اصغری. گروه:2 هدف: دانش آموز سلام کردن و احترام گذاشتن به دیگران را در رفتار نشان می دهد.
| ||||||||||||||||
